Test kiến thức

<p><strong>I. ĐỌC HIỂU (4,0 điểm)</strong></p><h3><strong>Đọc văn bản sau:</strong></h3><h2><strong>Dấu làng</strong></h2><p><i>(Vũ Thị Huyền Trang)</i></p><p>Dấu làng tôi nằm dưới gót chân cha&nbsp;</p><p>nứt nẻ như ruộng đồng tháng hạn<br>đỏ quạch màu phèn chua<br>in vào đời những vết chân quanh co<br>thăng trầm như bản đồ làng nước<br>nên chẳng ai mất dấu<br>dẫu một đời bươn chải bôn ba</p><p>&nbsp;</p><p>Dấu làng tôi nằm trên mỗi đường cày&nbsp;&nbsp;</p><p>&nbsp;rộng rãi và thẳng thớm<br>tôi như hạt giống lớn lên trên đường cày đó<br>dẫu bão giông cũng vẫn ngẩng đầu</p><p><br>Dấu làng tôi nằm trong thổ ngữ bao đời<br>cất giọng ở đâu là thấy quê ở đó&nbsp;</p><p>chẳng phải tại ăn sắn, ăn khoai mà ngọng<br>chẳng tại uống nước làng, cũng chẳng phải nắng sương</p><p>&nbsp;</p><p>Dấu làng tôi nằm trong khói rạ khói rơm<br>con muỗm muỗm đậu cong lúa&nbsp;</p><p>&nbsp;chiều lững thững đàn bò no cỏ<br>đôi nôi đôi ru ngủ những đàn chim…</p><p><i>(Nguồn: Thơ của Vũ Thị Huyền Trang, đăng trên vannghequandoi.com.vn, ngày 27/11/2025)</i></p><h3><i><strong>Ghi chú:</strong></i></h3><p>Vũ Thị Huyền Trang (sinh năm 1987, quê Phú Thọ) là cây bút nữ viết khỏe, giàu đam mê. Với chị, viết không chỉ là khát vọng bộc lộ nỗi lòng, mà còn là cách gieo lửa yêu thương, khơi dậy những giá trị nhân văn cao đẹp. Tác phẩm nổi tiếng:&nbsp;<i>Có xe máy, Khi không còn bà, Bình yên bóng mẹ, Hải trắng trên đỉnh núi, Ga tàu tuổi thơ,…</i></p><h2><strong>Thực hiện các yêu cầu:</strong></h2><h3><strong>Câu 1.</strong></h3><p>Chỉ ra dấu hiệu xác định thể thơ của văn bản.</p><h3><strong>Câu 2.</strong></h3><p>“Dấu làng tôi” được hiện lên qua những hình ảnh nào trong khổ thơ đầu?</p><h3><strong>Câu 3.</strong></h3><p>Nêu tác dụng của biện pháp tu từ so sánh trong các dòng thơ sau:</p><p>Dấu làng tôi nằm trên mỗi đường cày<br>rộng rãi và thẳng thớm<br>tôi như hạt giống lớn lên trên đường cày đó<br>dẫu bão giông cũng vẫn ngẩng đầu</p><h3><strong>Câu 4.</strong></h3><p>Nêu sự vận động cảm xúc của nhân vật trữ tình trong bài thơ.</p><h3><strong>Câu 5.</strong></h3><p>Hai ngữ liệu sau có sự tương đồng nào về ý nghĩa?</p><p><strong>Ngữ liệu 1:</strong></p><p>Dấu làng tôi nằm trong khói rạ khói rơm<br>con muỗm muỗm đậu cong lá lúa<br>chiều lững thững đàn bò no cỏ<br>đôi nôi đôi ru ngủ những đàn chim…<br>&nbsp;<i>(Dấu làng – Vũ Thị Huyền Trang)</i></p><p><strong>Ngữ liệu 2:</strong></p><p>Mảnh hồn làng trong con…<br>Là bà<br>Là cha, là mẹ<br>Là ngọt bùi củ sắn, mớ khoai<br>Là mùi mồ hôi ngai ngái trên vai cha<br>Là hương sữa lúa đọng trên tà áo mẹ.<br>&nbsp;<i>(Mảnh hồn làng – Thanh Hóa)</i></p><h2><strong>II. VIẾT (6,0 điểm)</strong></h2><h3><strong>Câu 1 (2,0 điểm)</strong></h3><p>Anh/Chị hãy viết đoạn văn nghị luận (khoảng 200 chữ) phân tích hình ảnh “dấu làng” trong đoạn thơ:</p><p>Dấu làng tôi nằm dưới gót chân cha<br>nứt nẻ như ruộng đồng tháng hạn<br>đỏ quạch màu phèn chua<br>in vào đời những vết chân quanh co<br>thăng trầm như bản đồ làng nước<br>nên chẳng ai mất dấu<br>dẫu một đời bươn chải bôn ba</p><p><strong>Câu 2 (4,0 điểm)</strong></p><p>Từ kết quả đọc hiểu văn bản&nbsp;<i>Dấu làng</i> và sự hiểu biết của bản thân, anh/chị hãy viết một bài văn nghị luận (khoảng 600 chữ) với chủ đề: Người trẻ với tình yêu nguồn cội</p><p><br>&nbsp;</p>